terça-feira, 19 de maio de 2015
sexta-feira, 8 de maio de 2015
Objetivos para o teste dos 7ºD e 7ºE
Aqui ficam os principais objetivos que devem ter em conta para o teste dos 7ºD e 7ºE:
- reconhecer os principais rios portugueses e luso-espanhóis;
- diferenciar uma rede hidrográfica de uma bacia hidrográfica;
- diferenciar o perfil transversal de um perfil longitudinal;
- distinguir o rio nos seus cursos superior, médio e inferior;
- compreender as causas da ocorrência de leitos de estiagem e de leitos de inundação nos rios portugueses (bem como a sua variação ao longo do tempo);
- compreender a função das barragens;
- conhecer as finalidades da construção de transvases;
- reconhecer os diferentes tipos de costa;
- reconhecer as várias fases de recuo de uma arriba;
- reconhecer algumas das principais formas do litoral português;
- compreender as razões que estão na origem da redução da dimensão das praias portuguesas;
- reconhecer as formas de proteção do litoral;
- compreender a finalidade dos POOC`s.
No manual devem dar especial atenção às figuras que surgem nas páginas 170, 171, 172, 180, 181, 184 e 185. As sínteses das páginas 174 e 189 também devem ser alvo de cuidada atenção.
Bom estudo e saudações geográficas
Análise do documentário "Uma verdade inconveniente"
Numa das últimas aulas de Geografia, visualizámos um documentário que
abordava a questão do aquecimento global, a partir da análise do
ex-vice-presidente dos Estados Unidos, Al Gore. Ele mostra vários dados para
comprovar a relação entre o comportamento humano e a emissão de gases na
atmosfera e também possíveis soluções para que o planeta não passe por uma
catástrofe climática nas próximas décadas.
O filme mostra-nos o quanto a atmosfera terrestre é fina, e
o quanto ela é essencial para o nosso planeta. O problema é que com a elevada
emissão de dióxido de carbono, a sua espessura tem vindo a aumentar,
assim, havendo uma maior espessura da camada da atmosfera, esses raios ficam
retidos na mesma, fazendo mais calor. Por estas razões, há um aquecimento
global que tem várias consequências: degelo dos calotes polares, subida do
nível médio das águas do mar…
Com o avanço da tecnologia, estas consequências aumentaram
de forma assustadora, nunca se viram tais mudanças em níveis tão altos.
A solução para este problema está nas atitudes que tomamos,
seja ela grande ou pequena, temos que pensar nas consequências dos nossos atos.
Como o próprio filme diz, “Todos e cada um de nós podemos mudar essa situação, na
maneira como vivemos o nosso dia-a-dia e nos tornarmos parte da solução”.
Na minha opinião, este problema é uma realidade que as
pessoas ainda não se aperceberam muito bem ou então não querem ver, mas esta
situação é um problema de todos nós, uma vez que o grande culpado é o ser
humano. O planeta Terra é a nossa casa, é quem nos proporciona qualidade de
vida, é quem nos oferece uma Natureza repleta de riquezas e, sobretudo, quem nos
dá tudo para podermos criar a nossa vida. O planeta é partilhado por todos nós,
logo as escolhas que fazemos recaem em todos nós, todos vamos sofrer com elas,
sendo assim, o melhor é pensarmos duas vezes antes de poluirmos o ambiente.
O ser humano modifica a Natureza de forma devastadora e
esgota cada vez mais os recursos naturais: constrói prédios e grandes infra-estruturas
(como fábricas), onde utiliza grande número de máquinas que libertam grandes
quantidades de dióxido de carbono, corta as árvores num número elevadíssimo,
utiliza imensos carros, onde também há grande libertação de dióxido de carbono,
e muitas mais situações que vão aumentar a espessura da atmosfera e, por
sua vez, o aquecimento global que tem consequências como: degelo dos calotes
polares, subida do nível médio das águas do mar, alteração da temperatura da
água em todo o planeta, agravamento das catástrofes naturais, acréscimo do
risco de incêndios, diminuição da biodiversidade, perda de produções agrícolas,
acréscimo dos riscos para a saúde humana e aumento do stress hídrico.
Está mais que na hora de invertermos o problema, vamos optar
por melhores escolhas, como: criar mais espaços verdes, plantar mais árvores de
folha permanente, fazer mais campanhas de sensibilização, instalar nas fábricas filtros nas chaminés, para filtrar os fumos e gases produzidos e
devem também ter em funcionamento estações de tratamento de resíduos; instalar
o princípio do poluidor-pagador, princípio que prevê a aplicação de multas a
quem agride o ambiente; instalar uma inspeção periódica nos veículos
motorizados; substituir a produção de energia em centrais termoeléctricas por
energias alternativas; sensibilizar as populações para o uso de transportes
públicos e reciclar, todas essas são medidas que servem para mudar esta verdade
inconveniente.
Trabalho realizado pela Liliana Mouta, aluna nº 14 do 9ºD
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