Proposta de resolução da 1ª tarefa de Geografia - 9º ano

A 1ª tarefa de Geografia do 9º ano chegou ao fim. Aqui fica uma proposta de resolução da tarefa:
Página 116:
Questão 2 - Desflorestação, desertificação e poluição das águas marinhas
Questão 3 - Brasil, Indonésia e Nigéria.
Fica o texto elaborado pela Carolina Sousa, aluna n.º3 do 9ºC

"A notícia fala sobre a desertificação. Portugal  e Espanha são dois exemplos falados na notícia. Um dos conteúdos abordados  foi o aumento da temperatura média e o alargamento de nenhuma precipitação. Sem chuva começam a surgir desertos, a paisagem está sempre a mudar e, assim, começa a ameaçar a produção alimentar.

A notícia fala sobre um local onde existia um lago que dava algum trabalho aos pescadores.  Nesse local há um mediador de água, no parque nacional no coração da Hungria, pode-se encontrar uma casa e um barco ancorado na terra seca. Ainda nessa notícia dizem que os lençóis de água subterrâneos baixaram 6 metros de água.

Os anfíbios são afetados com o despertar mais cedo da hibernação, por causa de invernos amenos, outros não conseguem sobreviver até à chegada da primavera. A noticia também mostrava  uma represa metálica para controlar o rico de inundação e ainda mostrou uma zona pantanosa desaparecida."

Saúde e pensamento positivo

Proposta de resolução da 1ª tarefa de Geografia - 8ºB e 8ºE

A 1ª tarefa de Geografia dos 8ºB e 8ºE chegou ao fim. Aqui fica uma proposta de resolução da tarefa elaborada pela Ana Vieira, aluna n.º 2 do 8º B:

"Depois de ver o vídeo proposto verifica-se que existem várias diferenças entre a agricultura tradicional e a agricultura moderna, entre elas estão as seguintes:

- a agricultura tradicional caracteriza-se por ser quase exclusivamente para consumo próprio, agricultura de subsistência, enquanto que a agricultura moderna é uma agricultura voltada para a indústria e para a venda em mercados;

- na agricultura tradicional usa-se muito a mão de obra, enquanto que na moderna usam-se muitas máquinas e pouca mão de obra;

- na agricultura tradicional predomina a policultura, ou seja o cultivo de vários produtos, enquanto que na moderna predomina a monocultura, ou seja, o cultivo de um único produto;

- na agricultura tradicional há pouca capacidade de prevenção e de proteção dos produtos, enquanto que na moderna se recorre à investigação científica e tecnológica para melhorar as sementes e técnicas de cultivo;

- na agricultura tradicional utilizam-se adubos naturais e na moderna utilizam-se produtos químicos, pesticidas, herbicidas e fungicidas.

Em Cinfães a agricultura predominante é a tradicional onde ainda observamos várias técnicas antigas tais como:

- nas vindimas as uvas ainda são apanhadas à mão e pisadas para obter o vinho;

- predomina a policultura, ou seja, no mesmo terreno podemos ver várias espécies de produtos;

- algumas terras ainda são lavradas com recurso a juntas de vacas a puxar o arado e as sementeiras são feitas manualmente."

Fica o desenho elaborado pela Simone Proença, aluna n.º 17 do 8ºB.

Saúde e pensamento positivo...

2ª Atividade de Geografia dos 8ºB e 8ºE

1. Lê as páginas 133 e 134 do manual e, de seguida, analisa com atenção o vídeo que se segue.

1.1 - Elabora um texto (até 10 linhas) onde apresentes o tipo de pecuária predominante na Serra do Montemuro, apresentando as vantagens e/ou inconvenientes desse tipo de pecuária.

2. Lê da página 142 à 145 do manual e, de seguida, analisa com atenção o vídeo que se segue.

2.1 – Elabora um texto (até 10 linhas) onde expliques a importância de haver limites à pesca excessiva (podes indicar medidas que evitam a pesca excessiva).

Podes fazer o trabalho no word ou de forma manuscrita no caderno. De seguida, envia o ficheiro word ou tira uma foto do trabalho manuscrito, insere-o no Moodle ou envia-o até ao dia 5 de maio para:
geografianaserpapinto@gmail.com

Saúde e pensamento positivo...

2ª Atividade de Geografia 9º Ano

A primeira aula de Geografia do #EstudoEmCasa incidiu sobre o tema da Globalização e está disponível em:

https://www.rtp.pt/play/estudoemcasa/p7163/e468066/geografia-e-cidadania-9-ano

Tendo em conta o apresentado no #EstudoEmCasa, a análise das figuras anteriores e no que aprendeste nas aulas de Geografia sobre o tema da Globalização elabora um texto de opinião (até 20 linhas) sobre as vantagens e as desvantagens da globalização:

a) ao nível da produção industrial;
b) ao nível do acesso à informação;
c) ao nível da multiculturalidade.

Se quiseres podes complementar a tua resposta com um desenho ou um esquema sobre o tema da globalização.

Podes fazer o trabalho no word ou de forma manuscrita no caderno. De seguida, envia o ficheiro word ou tira uma foto do trabalho manuscrito, insere-o no Moodle ou envia-o até ao dia 5 de maio para:

geografianaserpapinto@gmail.com

Saúde e pensamento positivo...