Objetivos para o teste dos 9ºA e 9ºB

Aproxima-se o 2º teste de Geografia. O tema principal continua a focar-se nos problemas dos PED e nas soluções e medidas que devem ser tomadas para que estes países se possam desenvolver. Assim, seguem os principais objetivos que devem ter em conta para o teste:
- conhecer e explicar os principais obstáculos ao desenvolvimento (político-históricos, demográficos, comerciais e naturais);
- conhecer e caracterizar os ODS (Objetivos de Desenvolvimento Sustentável);
- conhecer medidas concretas que levem à concretização dos ODS.
- identificar e caracterizar os principais tipos de ajuda ao desenvolvimento (pública e privada, humanitária e de emergência, bilateral e multilateral);
- conhecer as principais agências das Nações Unidas focadas no apoio ao desenvolvimento (UNICEF, OMS, FAO, FMI e Banco Mundial);
- compreender a ação das ONGs, as suas características e exemplos;
- conhecer outras formas de cooperação dos PDs com os PEDs, relacionadas com a democratização, o apoio financeiro e o comércio de produtos.
Analisem com atenção as informações constantes no manual e recordem os trabalhos feitos nas aulas sobre esta matéria.

Deixo-vos com trabalhos realizados pelos alunos do 9ºA sobre algumas ONGs: um pouco da sua história, o tipo de ajuda que realizam e exemplos das suas ações.

 

Bom estudo e saudações geográficas!

Objetivos para o teste dos 7ºA, 7ºB, 7ºC e 7ºE

 Aproxima-se o 2º teste deste período. Ficam os principais objetivos que devem ter em conta:
- conhecer os pontos cardeais e colaterais da rosa dos ventos;
- saber fazer a localização relativa;
- saber fazer a localização absoluta (latitude e longitude);
- conhecer os principais limites da Europa;
- conhecer os principais objetivos da UE e a importância desta organização para Portugal;
- identificar os elementos de um mapa;
- diferenciar a escala numérica da escala gráfica;
- saber fazer cálculos com escalas (calcular a distância real).
Tomem especial atenção aos mapas que foram elaborados nas aulas de Geografia. Fiquem com o mapa elaborado pela Leonor Moreira, aluna do 7ºE.

Bom estudo e saudações geográficas

Trabalhos do 9ºA - Obstáculos ao desenvolvimento dos países

As turmas do 9º ano estão atualmente a analisar os principais fatores históricos, políticos, sociais, económicos e ambientais que prejudicam o desenvolvimento dos países. Seguem-se alguns dos trabalhos elaborados e apresentados à turma pelos alunos do 9ºA. 

Saudações geográficas

Nova atividade Erasmus

A próxima atividade Erasmus tem que ver com a elaboração de cartas e postais de Natal em língua inglesa para enviar aos alunos das escolas parceiras nos projetos Erasmus. Na carta devem apresentar-se (indicar o nome, idade, turma e escola) e descrever as principais tradições de Natal existentes em Portugal e em Cinfães. No final devem despedir-se desejando um Feliz Natal e um Feliz Ano Novo.

As cartas serão enviadas para as escolas dos seguintes países parceiros: Chipre, Chéquia, Finlândia, Grécia, Letónia, Polónia, Sérvia, Itália e Suécia.

Podem elaborar o número de cartas e postais que quiserem, dando-se prioridade à utilização de materiais sustentáveis (por exemplo, com sobras de tecidos e de papel ou com botões e acessórios - vejam as últimas duas imagens).

A data limite para entrega das cartas e postais será o dia 4 de dezembro junto do(a) teu(tua) professor(a) de Geografia, o(a) coordenador(a) do projeto ou ainda junto das professoras do Clube eTwinning.

Ficam exemplos de cartas elaboradas em anos letivos anteriores.

Bom trabalho!

Trabalho sobre os limites da Europa

As últimas aulas de Geografia do 7º ano têm sido dedicadas ao estudo da Europa. O último trabalho prático teve que ver com os limites da Europa: oceanos, mares, rios e montanhas constituem os limites do nosso continente. Fica o registo de alguns dos trabalhos realizados pelo Diogo Andrade (7ºA), Fernanda Góes (7ºB), Francisco Teles (7ºC) e Tiago Pereira (7ºE), com a certeza de que é importante saber os principais limites naturais da Europa. 

Saudações geográficas

Rosa-dos-ventos

 Registo para a rosa-dos-ventos elaborada pela Joana Resende, aluno do 7ºD.

Saudações geográficas